Un debat via Whatsapp sobre art i educació.
Amb la participació d’Oriol Garriga, Marta Espinach, Johana Villarraga, Alba Vilamala i Joan Pallé.
Coordinat per Alba Velázquez, Marta Rosell, Roc Domingo i Mireia Pons.
Hem plantejat el debat a través d’una plataforma digital en línia per tal de poder posar en contacte a diferents agents que es relacionen amb l’educació i l’art al mateix temps, des de llocs diferents i respectant els seus horaris de feina. Com que l’exercici proposat demana de la implicació de persones externes, hem volgut tenir-les en compte, respectant les dificultats que molts cops es presenten en professionals de l’art i l’educació, com ara la falta de disponibilitat.
A través de diferents preguntes, en les que sempre es presenta una idea ressonant, hem conduït el debat cap a temes que, des de la nostra formació com a professors, ens semblen importants a debatre; el paper del docent a l’aula, l’autoritat, l’espai educatiu i el rol de l’educació artística.
-
Benvingudxs
Abans de començar el debat, ens hem de posar en context. Cada participant es presenta i explica breument la seva relació amb l’àmbit de l’art i l’educació. Aquesta introducció ens serveix per situar-nos i tenir en compte el background de cada una. Utilitzar l’art i la plàstica com a eina per veure, copsar i interpretar… Read more
-
Som artistes? Som professors? Som alumnes? Es pot ser tot al mateix temps?
Definint els participants de la taula rodona, hem tingut clar que necessitàvem comptar amb persones que es mouen entre l’art i l’educació, ja que ens interessa indagar en maneres diverses de conformar aquest rol híbrid. Utilitzar l’art i la plàstica com a eina per veure, copsar i interpretar el món que ens envolta (…) donar… Read more
-
Com creieu que ha de ser l’aprenentatge i l’ensenyança?
Sembla que l’aprenentatge a la institució escolar està marcat sobretot per l’eficiència i la productivitat, de manera que el currículum artístic queda menystingut sota la condició de “matèria maria”. Jo a primària també hi veig molt estrès, traspassat dels adults als grups. A vegades tb hi ha un desig de futurs q xoca contínuament amb… Read more
-
En què creieu que s’assemblen la idea de generar un context d’aprenentatge i imposar una norma? Com ho podríem equilibrar?
Morin les modes, i en l’educació més!” Marta Espinach Certs canvis en l’educació es presenten com a revolucionaris i estrictament necessaris per al bon desenvolupament de l’aprenentatge. Però les reformes van i venen, i no està molt clar quins aspectes són de la seva prioritat.
-
L’escola és una presó
Encara l’estructura de la institució educativa es reprodueix amb poques modificacions profundes, el missatge és optimista doncs gran part del professorat vol fer canvis per a millorar. “Tant per l’alumnat i els docents, t’has d’emmotllar al que es demana i als límits que es van posant.” Alba Vilamala En el context de l’escola hipernormada el… Read more
-
Què hauria de ser, i fer, unx profe d’art?
La conversa virtual ha durat tant sols dues hores, tot i que molt temes s’han quedat oberts, hem volgut tenir en compte i respectant les dificultats que molts cops afecten els professionals de l’art i l’educació, com ara la falta de disponibilitat i la sobrecàrrega de feina.
Mesa rodona virtual 